Archiv für das Jahr: 2017


Besinnliche Explosionen

Weihnachtsvorlesung zeigt chemischen Jahresrückblick

Am Mittwoch, 20.12.2017, brachten die Institute für organische und anorganische Chemie der CAU weihnachtliche Stimmung in den Hörsaal. Unter dem Motto „Feuer, Farben, Paukenschläge“ präsentierten die Professoren Ulrich Lüning, Felix Tuczek und Wolfgang Bensch zusammen mit den technischen Mitarbeitenden Maren Rasmussen und Klaus Kleinert explosive Experimente. weiterlesen


Horror, ganz praxisnah

Medienwissenschaft: Masterstudierende produzieren eigenen Film.

Praktisches Arbeiten in Projektgruppen & der blanke Horror: Das erwartet Studierende der Medienwissenschaft zurzeit in einem Seminar von Dr. Eckhard Pabst – jedenfalls wenn sie ihre Semesteraufgabe ernst nehmen. weiterlesen


Perspectives of Empowerment

A Two-Day Workshop – From Planning To Reflection

Social Challenge Encounters (SCE) is a student-run group that aims to fill the gap in knowledge and discussions around social sustainability topics at Kiel University. In November the group hosted an innovative and interactive two-day workshop. This after action report outlines the student‘s experiences. weiterlesen


Nachhaltige Lehrinnovationen im Blick

Tag der Lehre 2017 an der Kieler Universität

Bereits zum fünften Mal hat das Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen (PerLe) den „Tag der Lehre“ an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) veranstaltet. Unter dem Motto „Lehre nachhaltig innovativ“ standen in diesem Jahr Lehrinnovation und langfristige Lehrentwicklung für die über 100 Teilnehmenden im Wissenschaftszentrum Kiel im Mittelpunkt. weiterlesen


Ökotrophologe Rimbach erhält Lehrpreis

Studierende ehren Professor für „Engagement, Kompetenz und Begeisterung“

Praxisnahe Lehre mit außergewöhnlichen Kostproben: Ökotrophologie-Professor Gerald Rimbach nimmt den Fachschaftslehrpreis für das Sommersemester 2017 entgegen. weiterlesen


Der digitale Medienwandel an Hochschulen

Kurzdokumentation aus dem Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen (PerLe)

Im Zusammenhang mit Hochschulbildung wirft die Digitalisierung zahlreiche spannende Fragen auf, birgt sowohl Herausforderungen als auch ganz neue Gestaltungsmöglichkeiten. Einblicke ins Thema vermittelt Ihnen der erste Teil der Reihe „Impulse – Videos zu aktuellen Themen der Hochschullehre“ vom Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen (PerLe). weiterlesen


Masterstudiengänge für Literatur und Medien erneuert

Praxisanbindung & Eigenständigkeit im Fokus

Das Institut für Neuere Deutsche Literatur und Medien (NDL) an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) hat zwei seiner Masterstudiengänge umgekrempelt. Dadurch haben sowohl Studierende im Medienwissenschaftsmaster als auch im Zwei-Fach-Masterstudiengang Deutsch seit diesem Semester Gelegenheit, deutlich praxisnähere Lernerfahrungen zu sammeln. weiterlesen


Drei Goldtaler für forschungsnahe Lehr- und Lernziele

Interview mit Dr. Cornelia Frank aus dem Projekt „Humboldt reloaded“

Forschungsnahes Lernen unterstützt Studierende dabei, sowohl fachliche als auch persönliche Kompetenzen auszubauen. Zudem wird ihm eine motivationssteigernde Wirkung nachgesagt. Entsprechend hoch sind die Erwartungen, die Lehrende mit dem Konzept verknüpfen. Doch wie gelingt es unter diesen Voraussetzungen, Lernziele realistisch abzustecken? Beim Tag der Lehre von PerLe – Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen (8. Dezember) ist eine Hohenheimer Expertin zum Thema an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) zu Gast. Schon vorab gewährt Frau Dr. Cornelia Frank aus dem Projekt „Humboldt reloaded“ im Interview spannende Einblicke. weiterlesen


Sprachförderung von Studierenden für Geflüchtete

PerLe bietet berufliche Einblicke & Praxiserfahrungen

Mit der Flüchtlingswelle im Jahr 2015 stieg der Bedarf an Deutschlernangeboten drastisch. Um einen Beitrag zur Verbesserung der Situation zu leisten, richtete das Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen (PerLe) – gemeinsam mit Kooperationspartnern vom International Center und vom Lektorat für Deutsch als Fremdsprache – Sprachlerngruppen für Geflüchtete ein, die von Studierenden selbst gestaltet und geleitet werden sollten. weiterlesen


Methodentipp: Fishbowl

Für einen intensiven Austausch in großen Gruppen weiterlesen