GeoAccess – EachOneTeachOne

Das Pilotprojekt GeoAccess – EachOneTeachOne (GeoAccess EOTO) soll Inhalte der Zweitsemester-Vorlesung Physische Geographie in einem Blended-Learning-Tutorium vertiefen. Raum zum Üben und vernetzt Lernen bietet das Hands-on Prinzip. Das Ziel: Studierende erarbeiten komplexes Wissen eigenständig und sind in der Lage, Wichtiges von Unwichtigem zu unterscheiden. Ferner werden ungünstige Lernbedingungen, wie z.B. ungleiches Vorwissen, aufgelöst durch Team Teaching – von Studis für Studis.

151105_GeoAccess_EOTO-Tag_der_Lehre-Poster-page-001

 

Fachschaft Geographie, Frauke Lindenstruth, Philipp Pache

Schreibe einen Kommentar

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert.