Schlagwort-Archiv: fonds lehr/lernmaterial


AUV Lern- und Forschungsplattform

Praxisorientiert und interdisziplinär entwerfen und realisieren Studierende autonome Unterwasservehikel, die sowohl als Lernplattform für Studierende als auch als Forschungsplattform für wissenschaftliche Mitarbeiter und studentische Abschlussarbeiten dienen.  Mehr erfahren ... weiterlesen


QualitätsNetz Geo 3.0

Ziel des Projekts ist der Aufbau einer institutsweiten OLAT-Struktur. Außerdem will das Projekt die Entwicklung von Lehr- und Qualitätsstandards anstoßen und vielfältige Werkzeugen studierendenzentrierter Lehre einführen. Projektverantwortliche: Uta Lungershausen, Kirstin ... weiterlesen


Problemorientiertes Lernen in der Sportwissenschaft/Sportmedizin – Einführung einer innovativen fallbezogenen Didaktik

Dieses Lehrvorhaben will das problemorientierte Lernen in der Sportwissenschaft/Sportmedizin optimieren. Zu diesem Zweck werden didaktische Materialien überarbeitet,  zudem ist die Erstellung und Einführung eines Manuals sowie ein Testdurchlauf mit studentischen Tutor_innen ... weiterlesen


Grundlagen zum wissenschaftlichen Arbeiten in den Geowissenschaften

Studierende erarbeiten selbst einen Leitfaden zur Erstellung geowissenschaftlicher Berichte und Vorträge. Die anschließende Einführung dieses Leitfadens geht in studentischen Tutorien vonstatten. Projektverantwortlich: Fachschaft Geowissenschaften, Institut für ... weiterlesen


Studentische Schreibwerkstatt – Wissenschaftliches Schreiben

Dieses Projekt kreist um Entwicklung und Umsetzung einer von Studierenden angebotenen Schreibwerkstatt zur Begleitung der Bachelorarbeiten. Die Schreibwerkstatt fördert nicht nur wissenschaftliche Schreibkompetenz und Reflexion eigener Schreibprozesse, sondern auch Arbeits- und ... weiterlesen


Eigene Videogestaltung zur Steigerung der Lernkompetenz:

Innerhalb der Modulstrukturen der romanistischen Studiengänge soll die Möglichkeit geschaffen werden, Studierende durch die Eigenproduktion von fachbezogenen Videos in einen autonomen Lernprozess einzubinden. Auf diese Weise bekommen sie die Möglichkeit, verschiedene ... weiterlesen