Einfach gute Lehre

Vorkurse für einen erfolgreichen Studienstart beginnen

Um Erstsemesterstudierende bei ihrem Studienstart zu unterstützen, bietet die Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) auch in diesem Jahr wieder Vorkurse für unterschiedliche Studiengänge an. Ziel der ein- bis zweiwöchigen Veranstaltungen ist es, die Teilnehmenden auf das universitäre Anforderungsniveau vorzubereiten. Darüber hinaus gibt es Tipps und Informationen zum eigenverantwortlichen Lernen, zur Studienorganisation sowie Antworten auf individuelle Fragen. Nebenbei knüpfen die Teilnehmenden erste Kontakte zu künftigen Mitstudierenden. weiterlesen

Studierendenteam organisiert wissenschaftliche Tagung

Ein halbes Jahr Planungsphase für eine Tagung zum Thema Regionalgeschichte: Was dem studentischen Organisationsteam zunächst als großzügiges Zeitfenster erschien, erwies sich rasch als knapp bemessener Zeitrahmen. Dennoch ist es den vier Studierenden gelungen, ihre Tagung im vergangenen Winter erfolgreich über die Bühne zu bringen. Den Weg dorthin beurteilen sie rückblickend als „professionellen und produktiven Prozess“ – und haben inzwischen sogar einen selbstverfassten wissenschaftlichen Tagungsbericht veröffentlicht. weiterlesen

Germanistik & Geschichtswissenschaft für Schulklassen

In den Laboren der Kieler Forschungswerkstatt können Schülerinnen und Schüler naturwissenschaftliche Forschungsprozesse sowie wissenschaftliches Arbeiten kennenlernen. Pünktlich zum Schuljahresbeginn gehen jetzt erstmals auch zwei geisteswissenschaftliche Werkstätten an den Start: Antworten auf Fragestellungen rund ums Thema Sprache erhalten Schulklassen künftig im sprach:werk; mit historisch-politischen Themen können sie sich im zeit:werk auseinandersetzen. Lehramtsstudierende übernehmen die Betreuung vor Ort. weiterlesen

Bild und Sprache – Sprache und Bild

Parallel konzipierte Lehrveranstaltungen unterschiedlicher Disziplinen treten miteinander in Dialog: Das ist die Kernidee eines Lehr-Lern-Experiments, das sechs Lehrende der CAU im Wintersemester 2017/18 gemeinsam wagen. Zusammen mit ihren Studierenden wollen sie dabei in innovativ gestalteten Lernszenarien das Wechselverhältnis zwischen den Medien Bild und Sprache ausloten. weiterlesen

Humanoide Roboter in der Hochschullehre

Seit einigen Monaten sind an der Philipps-Universität Marburg zwei humanoide Roboter in der Hochschullehre im Einsatz. Anglistik-Professor Jürgen Handke testet die ungewöhnlichen Hilfsdozenten voller Pioniergeist. weiterlesen